SPOOKY COOKIE!!

 

WINNIE THE WITCH

Hi sweeties!!

Empezamos la semana con nuestro cole inundado de cosas monstruosas: brujas, fantasmas esqueletos, ...

It's HALLOWEEENNN!!!

Recibimos en el cole la visita de una bruja muy especial. ¿Quién será? Se parecía un montón a Teacher Charlotte pero en realidad era WINNIE. ¡¡SIIII!!!. La mismísima Winnie the Witch venía a contarnos su historia.

Estuvimos muy atentos y nos encantó la historia de Winnie the witch y de su gato Wilbur. Tanto, que en la clase de 4 años nos atrevimos a hacer a nuestro propio Wilbur "with green eyes, whiskers and a long black tail".

Igualitos al original ¿No creeis?

En clase de 5 decidimos hacer una "haunted house". Pero en lugar de "black" usamos distintos colores. Aprovechamos el vocabulario de "parts of the house" que estamos aprendiendo para abrir ventanas a kitchen, bedroom, living room y bathroom.

Vamos a recordar la historia y la canción.

Do you want some more witches' stories? Here you have a set!!!

Pobre Winnie!! Aquí la tenéis estampada contra la puerta de la escuela cuando intentaba escapar.

Poor Winnie!! Here you have her stamped against the school door when she was trying to escape.

Bye bye Winnie!! See you next year !!

Halloween Pumpkin GIFfrom Halloween GIFs

 

HAUNTED HOUSES

THE HOUSE

 Hello sweeties!! how are you? Good?, Great?, Wonderful?

Empezamos recordando la canción con la que durante estas semanas abrimos la clase de inglés

Remembering the song  with which  we opened the English class during these weeks

Ahora estamos aprendiendo las partes de la casa y los nombres de las distintas habitaciones. ¡Vamos a recordarlo!

Now we are learning the parts of the house and the names of the different rooms. Let's remember them!

¿Te acuerdas de este juego que hemos practicado en clase? 

Do you remember the game we played in our previous class?

Ahora clicka en la foto y responde a la siguiente pregunta READY?

Now click on the photo and answer the following question READY?

FANTASTIC!!! Amanda is in the LIVING_ROOM!!

PROPOSAL!!!

¿Podrías ahora colocar las partes de la casa en estas fichas? 

Could you now place the parts of the house on these worksheets? I'm sure you can!!

House vocabulary, una ficha interactiva de egomez34
liveworksheets.com

Ahora toca relajarse un poquito con STEVE AND MAGGIE ¿Qué travesura le hace esta vez Maggie a Steve con los colores de la casa? ¡Vamos a descubrirlo!

Time to relax a little bit with STEVE AND MAGGIE What naughty thing does Maggie do this time to Steve with the walls? Let's watch and find out!!

LOTS AND LOTS OF KISSES. Volveremos con más actividades para practicar en casita.

COLOURS, COLOURS

 Hello sweeties!! Let's sing a "Hello song"

★La clase de tres años se está llenando de color. Empezamos con RED y YELLOW

The three-year class is filling with color. We start with RED and YELLOW

Una muestra de nuestras creaciones

A sample of our creations

★Seguimos practicando con este jueguecito  Go and fetch with Bob ¿Le podrías ayudar a Bob a traer los objetos del color que él ordena?

We continue practicing with the game Go and fetch with Bob. Could you help Bob to bring the objects of the color that he orders?

Vamos a relajarnos un poquito ahora con Maisy Mouse. En este episodio Maisy Mouse lleva un autobús al que se subirán otros animalitos ¿de qué color? Vamos tambien a contar las paradas por las que pasa: one, two, three, ....

Let's relax a little bit now with Maisy Mouse. In this episode Maisy Mouse takes a bus to which other little animals will get on, what color? Let's also count the stops she goes through: one, two, three, ....

PROPOSAL!!!

Haz click en Amanda y contesta a su pregunta. Si sabes la respuesta y te apetece mándame un audio a mi correo sarafingoi@gmail.com y escucharemos en clase lo bien que has acertado. 

Click on Amanda and answer her question. If you know the answer and feel like it, send me an audio with the answer to my email sarafingoi@gmail.com and we will hear in class how well you got it right.

LOTS OF KISSES!!! 

VERY VERY VERY BIG!!!

 Casi lo primero que hicimos al llegar al cole después del verano fue darnos una vuelta por el patio y ¿QUÉ DESCUBRIMOS?

One of the first things we did when we arrived at the school after Summer holidays was to go for a stroll around the playground and .... WHAT DID WE FIND?

THIS VERY VERY VERY BIIIIIG SUNFLOWER!!

We asked for the weather "WHAT'S THE WEATHER LIKE?" and we soon found out that if it's sunny, our sunflower was "happy" and if it's cloudy, our sunflower was "sad".

Miramos al cielo y vimos qué tiempo hace Is it Sunny?, is it Cloudy?. Descubrimos que nuestro "sunflower is very sad because it is cloudy"

👀 We remembered "emotions" with this song: 

and we practised HAPPY, SAD and ANGRY faces in our EMOTION SELFIES 💓💓💓💓

👀  Can you now guess Daniel Tiger's feeling? ¿Podrías adivinar las emociones de Daniel Tiger?  Click HERE  to play.

We also noticed that the sunflower now is very very BIG but before it was very very LITTLE and we wanted to find out about the life of a sunflower.

Recordamos la diferencia entre BIG/LITTLE pero quisimos averiguar más sobre la vida de un "sunflower"

👀  PEEP AND THE BIG HIDE WORLD

With Peep we learned seed, water, plant, sun.

Suddenly we looked at Amanda Panda and SURPRISE SURPRISE!! 

With Amanda's waterpot  we decided to become into little sunflowers that grow big and big thanks to water and sun. 

Con la regadera de Amanda decidimos convertirnos en pequeños girasoles ¡¡ que crecen y crecen !! gracias al agua y al sol.

Finally we did some table work. We coloured the "big sunflower"and stick 3 seeds on it.

Finalmente hicimos trabajo de mesa, coloreando el "big sunflower" y pegando 3 semillas dentro.

We also wrote the word "BIG" and learn about some words beginning with the letter B. Can you try it again?

SAYING "HELLO" TO AMANDA PANDA

 Hello sweeties and welcome to our blog!!

Todas las mañanas incluso antes de que entre en clase decimos Hello a nuestra mascota Amanda Panda y le cantamos su canción favorita.

Every morning even before i come into the classroom we say Hello to our class puppet AMANDA PANDAAAA!! singing her favourite song.

Alternamos la canción de saludos con la de otras rutinas como "Tidy up" song o "It's time to work".

At the meantime we are learning other routine songs such us "Tidy up" , "It's time to work"songs and "Bye bye song". 

Las "routine songs" se convierten en un modo divertido de motivar a los niños y les ayuda a establecer la dinámica de la clase. Establecer rutinas los relaja y nos ayuda a las profes a establecer las señales para empezar la clase, escuchar una historia, recoger o familiarizarse con vocabulario relacionado con el tiempo, los días de la semana, las estaciones que adquirirán y utilizarán en la clase sin apenas ser conscientes.

Routine songs are a fun way to motivate the children and help establish the class dynamics. Having a routine helps them relax and helps the teacher signal when it’s time to begin, listen to a story or tidy up. Routine songs also familiarise the children with the days of the week, the months and the weather.

Click on the pictures to listen to the songs.

HELLO SONG

TIDY UP

IT'S TIME TO WORK

BYE BYE SONG

De momento estamos utilizando la canción de saludo "Hello Amanda" y la alternamos con otra canción de introducción (Hello, hello Can you clap your hands?) que utiliza la profe Elena en su versión española. 

De cada cierto tiempo cambiaremos la canción de Hello porque me permite introducirles nuevas estructuras y vocabulario. Los peques aprenden divirtiéndose y ¡¡ni se enteran!! porque ¿Hay algo que le guste más a un niño que bailar?

We are also using another introductory song that is used by teacher Elena. Hello hello Can you clap your hands? but I'm quite keen on changing the "Hello songs" in order to introduce some new vocabulary or structures. Kids are learning while enjoying and they don't even realise!!

 

PROPOSAL!! 

En casa y como actividad complementaria les podéis poner estas otras canciones a vuestros niñ@s para averiguar si reconocen la rutina que aparece en el video. Verás cómo os sorprenden...

All the same mums and dads can play these other songs at home in order to help children to recognise the routine developed on the video.

SEE YOU SOON!! LOTS OF HUGS AND KISSES!!  😃😃